ECERS-3

Якість дошкільної освіти – це не лише програма чи матеріали, а й середовище, у якому зростає дитина. Як створити в садку простір, що буде комфортним, безпечним, інклюзивним і сприятливим для розвитку дитини?
Методика ECERS-3 допоможе вихователям глибше зрозуміти, як організувати якісне освітнє середовище, а батькам – оцінити умови, у яких щодня перебуває їхня дитина. Вона також пояснить, як проходить адаптація дитини до садочка та чому важливо будувати довірливі стосунки між вихователями, дітьми та батьками.

Освітній серіал

Простір дитячого садка

Епізод 1

Що таке методика ECERS-3? Як визначити якісний освітній простір? ECERS-3 оцінює якість дошкільної освіти за чіткими критеріями, аналізуючи досвід дитини впродовж дня. Методика допомагає облаштувати простір садочка так, щоб він був безпечним, комфортним і сприяв розвитку. Її рекомендації варто застосовувати у щоденній роботі ЗДО.

Щоденні практики особистого догляду

Епізод 2

Чи мають вихователі обідати з дітьми? Як навчити малюків мити руки? У цій серії розглядаємо підшкалу ECERS-3 «Повсякденні практики особистого догляду», яка охоплює чотири ключові аспекти: споживання їжі, гігієнічні процедури, здоров’язбережувальні практики та безпеку в дитсадку.

Мовлення та грамотність

Епізод 3

Як спонукати дітей до мовлення? Розглядаємо рекомендації щодо розвитку мовлення та розширення словника. Чому читання книжок має виходити за межі просто читання і ставати активною взаємодією? Дізнайтеся, як ефективно підтримувати мовленнєвий розвиток дітей.

Види навчально-пізнавальної діяльності

Епізод 4

Якою має бути взаємодія педагога з дітьми в осередках діяльності? Розглядаємо, як організувати матеріали в групі так, щоб діти використовували їх із користю та комфортом, а освітній простір сприяв їхньому розвитку й самостійності.

Взаємодія

Епізод 5

Якою має бути атмосфера у групі дитячого садочка? Як її створити? В цій серії говоримо про те, що навіть нагляд і дисципліна — це не тільки про правила, а й про настрій та взаємодію.

Структурування програми

Епізод 6

Що таке переходи, і чому вони важливі? Як організувати вільну гру та загальногрупові заняття? Обговорюємо, як цікаві переходи між активностями покращують навчальний процес, а гра за вибором дитини підтримує її психологічний та емоційний стан, особливо після травматичного досвіду.

Партнерство з батьками

Епізод 7

Як батьки можуть стати партнерами в освітньому процесі? Ділимося порадами для вихователів, як залучити батьків до взаємодії. Цей епізод не повʼязаний із методикою ECERS-3, але стане корисним у щоденній роботі вихователя.

Комунікація з батьками

Епізод 8

Як зробити зворотний зв’язок з батьками ефективним і зрозумілим для всіх учасників освітнього процесу? Детально розбираємо цю тему, яка стане корисною у щоденній роботі вихователя, хоча не повʼязана із методикою ECERS-3.

Адаптація дитини в садочку

Епізод 9

Як полегшити адаптацію дітей, батьків і вихователів до садочку? Обговорюємо, чому перші дні можуть бути стресовими і як допомогти батькам підготувати себе і дітей до змін. Цей епізод не повʼязаний із методикою ECERS-3, але стане корисним у щоденній роботі вихователя.

Формати взаємодії з батьками

Епізод 10

Як покращити взаємодію вихователя з батьками? Пропонуємо конкретні способи налагодження партнерської роботи з батьками. Цей епізод не повʼязаний із методикою ECERS-3, але стане корисним у щоденній роботі вихователя.

Більше матеріалів про ECERS-3